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职业教育日渐成为青少年重要选择

作者:李益众 来源:教育导报 更新时间:2015/12/9 13:59:18 阅读次数:1906次 字体大小: [大] [中] [小]
职业教育日渐成为青少年重要选择
回望“十二五” 决胜“十三五”
[四川教育网]  [手机版本]  [扫描]  发布时间:2015年12月9日   来源:教育导报

初中毕业后,到底是读普通高中,还是去读职业高中?以前可能是一边倒地偏向普高,现在青睐职高的人越来越多了。截至目前,我省职普在校生比达到45:55,基本实现两类高中大体相当的发展目标。

就职业教育的发展来说,2014 年是一个重要的时间节点。当年,省政府召开全省职业教育工作会议,制定出台《关于加快发展现代职业教育的实施意见》,明确提出着力建设具有四川特征、西部领先、全国水准的现代职业教育体系,建成职业教育强省和西部职业人才高地,推动四川省由职教大省向职教强省迈进。

为贯彻落实《实施意见》,我省健全以财政拨款为主,多渠道筹措职业教育经费的投入机制,明确各地教育费附加用于职业教育比例均不低于30%。2014年,全省职业教育支出完成83.7 亿元,较2010 年的45 亿元增长38.7 亿元。5 年间,年均递增16.8%,呈现总量增加、快速增长的态势。

同时,我省完善民办职业教育政策保障措施,采取经费资助、出租转让闲置资产、税收优惠等多种方式扶持民办教育,在设置标准、准入审批、督导评估等方面,与公办职业学校一视同仁,鼓励社会力量举办职业教育。全省现有民办中职学校218 所,占全部中职学校的38.6%,民办中职招生成为民办高中阶段教育的主体。

目前,全省中等职业学校由2014 年的595 所(含技工学校85 所)减少到542所(含技工学校83 所),校均规模由2009人增加到2104 人,超过普通高中2035 人的校均规模,切实改变了部分中职学校散、小、差的状况。

为提升职业教育发展水平,我省积极推进职业教育集团化发展,整合办学资源,建成以行业为纽带或以地区为龙头的职教集团32 个,覆盖350 所中职学校、37 所本科高职院校、549 个行业企业,涉及大中专学生100万人。

现代学徒制是由企业和学校共同推进的一项育人模式。我省全面开展现代学徒制试点,发挥行业指导作用,与省经信委联合制发了《关于开展现代学徒制试点工作的实施意见》。计划2015 年到2017 年,在全省遴选150 所职业院校与相关行业企业合作开展现代学徒制试点工作,逐步推行校企分工合作、协同育人、共同发展的人才培养新模式,使现代学徒制成为职业院校培养技术技能人才的重要途径。2015 年,首批50 所试点院校遴选完成,试点工作正有序推进。

“十二五”期间,我省大力实施民族地区“9+3”免费教育计划,通过强化组织领导保障、政策措施保障、管理制度保障,确保“9+3”计划高标准实施。目前,共有4 万多名藏区学生,近万名大小凉山彝区学生在内地优质中职学校免费接受职业教育。藏区“9+3”已毕业学生就业率达到98%以上,得到广大民族地区群众的衷心拥护。该项目已纳入国家教育体制改革试点项目,并在全国推广。

在此基础上,省委、省政府决定将“9+3”免费教育政策进一步扩展到全省集中连片特困地区,给予特困地区中职学生每生1000 元的生活补助。同时,还通过指导民族地区、贫困地区科学规划学校布局,组织职业院校对口支援帮扶当地职业学校发展,支持民族地区中职学校建设民族文化传承创新示范专业点等方式,切实提升职业教育服务当地经济社会发展的能力。

 

(李益众)

 

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